Επίπεδο εγγραφής: Βασικό επίπεδο
Ως προϋπόθεση εγγραφής στο πρόγραμμα JSEP, ο εκπαιδευόμενος πρέπει να διαθέτει
ένα ελάχιστο σύνολο Γνώσεων, Δεξιοτήτων, Υποχρεώσεων και ικανότητα Αυτονομίας
για να μπορέσει να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις της πληροφορικής στην εποχής της
"-ομικής".
| Θεματική ενότητα |
Περιγραφείς: Γνώσεις, Δεξιότητες, Υποχρεώσεις & Αυτονομία |
| Βιολογία |
Ο εκπαιδευόμενος πρέπει να είναι σε θέση να: - Κατανοήσει θεμελιώδη θέματα στη βιοχημεία, τη γενετική, την κυτταρική βιολογία, τη μοριακή βιολογία, τη βιολογία συστημάτων, την θεωρία της εξέλιξης, τη γονιδιωματική, την αλληλούχιση νέας γενιάς, τη πρωτεωμκή / φασματομετρία μάζας.
|
| Επιστήμη υπολογιστών |
Ο εκπαιδευόμενος πρέπει να είναι σε θέση να: - Καταγράφει απλές λογικές προγράμματος που απαιτούν βασικές δεξιότητες κωδικοποίησης: χειρισμός κειμένου, εργασία με χρήση αρχείων, εφαρμογή απλών συνθηκών,
- Χρησιμοποιεί βασικές τεχνικές προγραμματισμού:
- εργασία με χρήση λίστας, συσχετιστικούς πίνακες, και κανονικές εκφράσεις (συμβολοσειρές με ειδικό περιεχόμενο και νόημα). Σύνταξη λειτουργιών, προγραμματισμός βασικών αλγορίθμων,
- Χρησιμοποιεί αποσφαλματωτή (εργαλείο εντοπισμού σφαλμάτων) και ένα σύστημα ελέγχου εκδόσεων (VCS),
- Χρησιμοποιεί πακέτα λογισμικού επιστημονικής και στατιστικής ανάλυσης και αποθετήρια λογισμικού ανοιχτού κώδικα.
|
| Μαθηματικά |
Ο εκπαιδευόμενος πρέπει να είναι σε θέση να: - Έχει βασικές γνώσεις στις Πιθανότητες και τη Συνδυαστική,
- Αξιοποιήσει και να αξιολογήσει τα αποτελέσματα βασικών στατιστικών δοκιμών στο πλαίσιο της μοριακής βιολογίας και της γονιδιωματικής,
- Κατανοήσει τις βασικές αρχές της θεωρίας γραφημάτων.
|
| Γενικά |
Ο εκπαιδευόμενος πρέπει να είναι σε θέση να: - Εφαρμόσει τεχνικές διαχείρισης χρόνου και έργου,
- Επιδείξει ανεξαρτησία, αυτοπαρακίνηση, επιθυμία για γνώση και αφοσίωση,
- Συνθέσει πληροφορίες και να συγκρίνει αποτελέσματα,
- Επικοινωνεί επιστημονικές έννοιες και δεδομένα,
- Εκφράσει αναλυτικό συλλογισµό και επιστημονική δημιουργικότητα,
- Πραγματοποιεί συλλογικές εργασίες και δικτύωση.
|
